به گزارش خبرگزاری حوزه، حجت الاسلام والمسلمین محمدهادی یعقوب نژاد در نشست علمی مجازی «شاخص های پژوهش در منابع مرجع» از سلسله نشست های همایش مجازی «علوم انسانی- اسلامی، پژوهش و فناوری» که از سوی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار شد، با اشاره به معنا  چیستی منابع مرجع اظهار داشت: عمدتا گفته شده است که منبع مرجع، کتاب است در حالی که منبع مرجع برای پاسخ به سؤالاتی از بخش هایی از آن استفاده می‌شود به علاوه این که لازم نیست کتاب باشد.

معاون پژوهشی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی عنوان کرد: ذات منبع مرجع این طور است که کل آن خوانده نمی‌شود و در اهمیت این منابع همین بس که ما امروز نمی توانیم در عرصه تمدنی جهان حاضر شویم مگر این که دانشنامه ها، دائرة المعارف ها، فرهنگ نامه و اصطلاح نامه هایی را حوزه های مختلف داشته باشیم.

وی با اشاره به جایگاه منابع مرجع در دانش و پژوهش خاطرنشان ساخت: منابع مرجع در اصل دانش و عنصر دانش خیلی نقش ایفا می‌کند و در حقیقت تولید منابع مرجع نشانه پویایی علم است چون شما وقتی دانشنامه ای می نویسید نمی توانید وارد عرصه های علمی کم اهمیت و نابالغ وارد شوید به عبارت دیگر علومی تبدیل به منبع مرجع می‌شود که به درجه ای از بلوغ رسیده باشد.

حجت الاسلام والمسلمین یعقوب نژاد افزود: وقتی منبع مرجعی تولید می‌شود، نشان می دهد که علم به مرحله ای از پویایی رسیده و در زنجیره تولید علم اگر بخواهیم بر اساس تقدم و تأخر انتشار نگاه کنیم، منابع مرجع همیشه آخرین زنجیره هستند چون بین طرح موضوع جدید و تولید منبع مرجع همیشه فاصله زیادی است، بنابراین اگر بخواهیم زنجیره علم را تکمیل کنیم و دانش را به رشد و کمال برسانیم باید منابع مرجع برای آن بنویسیم.

وی در ادامه عنوان کرد: یکی از مهمترین نقش ها و تأثیراتی که منابع مرجع در دانش ها دارند این است که در مسیر تمدن سازی هستند، چون تولید و گسترش علوم و تمدن و انتقال آن در پرتو اندیشه، تفکر، نگارش و پژوهش ممکن است و منابع مرجع منابعی هستند که اطلاعات زبده ای از اطلاعات تمدنی در مدلی جهانی و شناخته شده ارائه می دهند.

عضو هیأت علمی پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی با اشاره به این که منابع مرجع ترجمه شده و به انتقال فرهنگ کمک می‌کند، گفت: این منابع مرجع هستند که به حفظ دانش مکتوب مدد می رساند و در آخر می‌توان به نقش منابع مرجع در پژوهش اشاره کرد. باید گفت این منابع در فرایند تحقیق حضور دارد و همیشه رد پای این منابع در تمام گام های تحقیق دیده می‌شود چون پژوهشگران از آنها بهره می برند و اساسا پژوهش درست و اساسی بدون نگاه به منابع مرجع ممکن نیست.